| # |
ชื่อ - นามสกุล |
ชื่อหลักสูตร / เรื่อง |
วันที่ |
จำนวนชั่วโมง |
การใช้ประโยชน์ |
หน่วยงานที่จัด |
| 1851 |
อาจารย์รุ่งทิพย์ ทองบุญโท |
อบรมการใช้งาน Microsoft Teams อย่างมืออาชีพ (ออนไลน์) |
5 พฤษภาคม 2563 |
8 |
|
งานฝึกอบรมสารสนเทศ ม.พะเยา |
| 1852 |
อาจารย์รุ่งทิพย์ ทองบุญโท |
การประชุมวิชาการ พะเยาวิจัย 2563 |
24 มกราคม 2563 |
3 |
|
กองวิจัย |
| 1853 |
ดร.วิทยา ชัยวังเย็น |
โครงการอบรม การวัดประเมินผลการศึกษาและการให้ข้อมูลป้อนกลับ |
26 พฤษภาคม 2563 |
6 |
การสอนนิสิต |
มหาวิทยาลัยพะเยา |
| 1854 |
ดร.วิทยา ชัยวังเย็น |
อบรมการใช้งาน Microsoft Teams อย่างมืออาชีพ (ออนไลน์) |
5 พฤษภาคม 2563 |
6 |
ใช้ในการสอน |
มหาวิทยาลัยพะเยา |
| 1855 |
ดร.วิทยา ชัยวังเย็น |
โครงการอบรมการจัดการความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ |
12-13 ตุลาคม 2562 |
12 |
นำความรู้ที่ได้มาใช้ในการการทำวิจัยและการเรียนการสอน |
คณะวิทยาศาสตร์การแพทย์ มหาวิทยาลัยพะเยา |
| 1856 |
ดร.วิทยา ชัยวังเย็น |
อบรมมาตรฐานอุตสาหกรรม ISO17025, 14000, 9001, GMP, HACCP |
31 สค 1 กย 2562 |
12 |
นำมาใช้ในการสอนและการวิจัย |
คณะวิทยาศาสตร์การแพทย์ มหาวิทยาลัยพะเยา |
| 1857 |
ดร.อำนาจ อ่อนสอาด |
โครงการก้าวสู่อาจารย์มืออาชีพ (รุ่นที่ 2) โครงการก้าวสู่อาจารย์มืออาชีพ รุ่นที่ 2 |
18-20 กันยายน 2562 |
12 |
พัฒนาให้เป็ฯอาจารย์มืออาชีพ |
มหาวิทยาลัยพะเยา |
| 1858 |
ดร.อำนาจ อ่อนสอาด |
การอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การใช้งานโปรแกรม adobe Photoshop |
20 สิงหาคม 2563 |
6 |
พัฒนาการจัดทำสื่อการสอน infographics |
CITCOM |
| 1859 |
ดร.วิทยา ชัยวังเย็น |
การอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง ความปลอดภัยทางชีวภาพและการรักษาความปลอดภัยทางชีวภาพ |
11-12 กันยายน 2562 |
12 |
นำความรู้ที่ได้มาใช้เพื่อความปลอดภัยทางชีวภาพในห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยทั้งการสอนและการวิจัย |
สถาบันนวัตกรรมและถ่ายทอดเทคโนโลยี ร่วมกับ วช. |
| 1860 |
ดร.วิทยา ชัยวังเย็น |
การอบรมเชิงปฏิบัติการด้านมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการ ภาคเหนือตอนบน ประจำปี 2562 ภายใต้โครงการมหาวิทยาลัยแม่ข่ายด้านมาตรฐานความปลอดภัยห้องปฏิบัติการ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
7-8 สิงหาคม 2562 |
12 |
นำความรู้ที่ใช้มาใช้ในห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยและนำมาถ่ายทอดให้กับนิสิตและผู้ร่วมงาน |
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
|
|
|
จำนวนชั่วโมงรวม |
|
|
|
